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Mediante esta actividad sobre un tema de HEMATOLOGÍA se pretende un doble objetivo: conocer el proceso de absorción intestinal del hierro y, sobre todo, desarrollar una habilidad que será fundamental en los estudios biosanitarios universitarios: trasladar la información de un gráfico a texto y viceversa.

La actividad consiste en esccribir la secuencia de hechos que muestra la imagen del proceso de absorción de hierro de un enterocito.

Tras la observación de la imagen, el estudiante elabora una secuencia de pasos que describen la imagen y procura añadir información relevante para su posterior estudio.

Puedes descargar una posible solución AQUÍ.

(observa en la solución como se utilizan los colores para enfatizar conceptos y hacer el documento más didáctico)

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Los ENZIMAS (ejemplo de notas de clase de un profesor AQUÍ o AQUÍ) son uno de los temas más importantes dentro de la Biología Molecular ya que explica muchos de los procesos biológicos en su nivel molecular.

Gracias al trabajo con esta ficha se prentende afianzar algunos conceptos y metodologías:

(-): Encontrar diferencias y similitudes entre los conceptos de cofactor (general) y coenzima (más concreto)

(-): Determinar la relación entre el centro activo de un enzima y la especificiadad, una de sus principales propiedades.

(-): Relacionar las mutaciones en DNA con la repercusión que este hecho puede tener en la salud relacionándolo con los enzimas. Enfermedades metabólicas. (link ofrecido para responder la última pregunta)

(-): METODOLOGÍA para la resolución de ejercicios. Se pretende utilizar los contenidos matemáticos básicos para trabajar con resultados experimentales como es:

– Utilizar los datos obtenidos de un experimento para determinar las constantes de una ecuación.

– la resolución gráfica de problemas.

A continuación se ofrece la posibilidad de descarga de la ficha en diferentes formatos y su consulta on-line. Próximamente se publicará el link que permitirá la descarga de las soluciones.

Próxima publicación de las soluciones AQUÍ.

Puedes encontrar los materiales de clase de enzimas: presentación, apuntes y cuadros.

Los primeros temas que suelen estudiar en CITOLOGÍA hacen referencia al origen de la vida y a la evolución prebiótica y celular. Además de las presentaciones que puedes encontrar en el blog (pulsa AQUÍ), se ofrecen las siguientes fichas y otros cuadros (AQUÍ)

SOBRE EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA

TABLAS DIFERENCIAS CÉLULA ANIMAL-VEGETAL

Las proteínas son un grupo muy hetereogéneo de moléculas desde el punto de vista su función. Por eso se ofrece esta ficha de trabajo que puede ayudar a clasificar las proteínas más ejemplares del curso y señalar de manera precisa su función.

He aquí las ofertas de descarga:

  • Documento pdf para imprimir y rellenar a mano. Descarga AQUÍ.
  • Documento word para usarlo desde un portátil en clase. Descarga AQUÍ.

(Aviso: la proteína QUERATINA está repetida. Sustituye la segunda por TUBULINA)

Documento en SCRIBD.

Puedes solicitar la hoja de respuestas a profesorjano@gmail.com

A  tu disposición para seguir un programa que te preparará mejor para la prueba específica de biología en PAU (sólo para España)

Después de los resultados de la nueva prueba de Selectividad queda claro que quien quiere entrar a una universidad pública con nota de corte en estudios biosanitarios debe obtener una buena calificación en sus dos exámenes de la prueba específica a los que se aplica el coeficiente de 0,2. Esas asignaturas son química y BIOLOGÍA.

Si eres estudiante de segundo de bachillerato te propongo un programa de preparación de la asignatura de biología para esa prueba a lo largo de todo el año. Te explico en que consiste.

Se trata de seguir un entrenamiento que te permita ir corrigiendo errores a partir de preguntas del tipo de las que caen en selectividad. A partir de un documento compartido en internet en el que te iría poniendo preguntas y tú respondiéndolas conseguirás no sólo adquirir conocimiento sino también mejorar tu redacción, la estructuración de las respuesta y escribir una buena secuencia de razonamiento. Evidentemente esto te supondrá un esfuerzo adicional pero un joven que pretende conseguir un objetivo como el de entrar uno de estos grados debe estar dispuesto a un cierto sacrificio.

PROCEDIMIENTO:

  1. Abre una cuenta en GMail lo que te permitirá acceder a todas las aplicaciones Google con las que trabajaremos.
  2. Rellena el formulario que se encuentra AQUÍ.
  3. Como respuesta recibirás un correo electrónico y un documento de word compartido en el que irás respondiendo a las cuestiones propuestas y en el que recibirás las correcciones oportunas.

Como se trata de un proceso de coaching podrás contar con todo aquello en lo que pueda echar una mano.

A continuación te presento la identidad digital de PROFESOR JANO con todas las maneras de acceder a mis materiales, de contactar conmigo y mis principios éticos.

Confío en que esta iniciativa sea de tu interés.